教室(shì )的第二季还注重个性化教学。传统的教学模式(shì )往(wǎng )往以教师(shī )为中(zhōng )心,忽视(🦇)了学生的个(⛽)体差异。然而,每(🎎)个(gè )学(xué )生(shēng )都有自己独特的学习方(fāng )式和需求。因此,教室提供(gòng )了多样化的学习活动和任(rèn )务,鼓励(lì )学生(shēng )发挥自己的特长(🕗)和潜能(🐻)。同时,教师(㊙)也(yě )注重与学(xué )生(shēng )的(🐅)个体(tǐ )交流,了解他们的学习情况和(👯)需求(🚨),为他们量身定制(zhì )学习计(jì )划。
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