总的(de )来说,门徒制度(🐌)在珠三角地区的传承和发展(zhǎn )中发挥了(🍂)重要的(👖)作用。它不仅(➕)传承了(🤡)(le )传统文化和技艺,也促进了(le )专业领(lǐng )域的发展和创新(🔙)。然(rán )而(ér ),门徒制度(dù )也(yě )面临一些挑战与限制(👻)。因此,学生和导师都需要(yào )具备相应的素养和(hé )技能,才能(👉)(néng )使(shǐ )门徒制(📍)(zhì )度(dù )发挥其最大的作用,推(tuī )动珠三(sān )角地区的发(fā )展。
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