首先,《小欢(huān )喜》以儿童视角(💃)出发,真实地展(📍)现了当前中(zhōng )小学(xué )生(🕚)面临的困惑和压力。剧中的小学生们拥有不同(tóng )的性格和家庭背景,却都面临着类似的问题:考(🗞)试成(👆)(chéng )绩的压力、争名夺利(lì )的竞争(😢)、家(jiā )长(zhǎng )的(de )期望和(hé )教育(yù )资源的不均等。通过这(zhè )些(xiē )角色的塑(sù )造(zào )和情节的展开,观(guān )众(zhòng )深入感受到了他们(🤴)的(de )内(nèi )心世界。这种以(🛡)儿童(tóng )视角切入的(de )叙事手法,让(ràng )观众(💟)有机会重新(🤯)审视教育(yù )背后隐藏的(👨)问题,引发了对于教育(yù )改(gǎi )革的思考和讨论(lùn )。
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