最后,教师会根(🚛)据(🗯)数(shù )据分(🖲)(fèn )析的结果给出学生的评价和(hé(🙏) )评分。这(zhè )个评价不仅仅是对学生知(zhī )识水平的(de )评价,更重要的是对学(🏷)生(shēng )学习过程(chéng )和能力(lì )的评价。布利特(tè )评(pí(🀄)ng )估(gū )结(jié )果的呈(chéng )现方式多种(zhǒng )多样,可以是文字评语、等级评分或(huò )者图(tú )表(biǎo )显示等。评价的目的是帮助学生认识(shí )自己的学习状态,促(🛫)进(jìn )其积极主动参与学习。
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