教育是一个触及女性(🔼)权益(💈)的重(chóng )要领域。统计(jì )数据显示(shì )，在全球范围内，女性(xìng )在接(jiē )受教育的机会和(hé )质(zhì )量上仍然存在(🆎)差距。一些地区(qū )的(🏏)家庭依然更(gèng )看重(chóng )男孩的受教育机(jī )会，而女孩却(què )被赋予了繁重(🙃)的家(jiā )务责任，限制了她们的学习时间和机会。即(jí )使女性能够接(jiē )受教育，她们在科(kē )学、技术、工程和数学等领(lǐng )域的(de )参与度也相(xiàng )对(duì )较低(dī )。这是因为社会对(🏮)(duì )于女性在某些(📈)领域的认(rèn )可(✈)(kě )和鼓励还不(bú )够，以及对(🏇)(duì )于性别角色的固有刻板印象。