总之,咸鱼现象的产生与学习动力的(de )缺失和(🐘)社会压(yā )力的累积有关。它不(bú )仅(jǐn )对(✴)个(gè )人的发展构成阻碍,也对社(shè )会造成一系(xì )列的问(🔲)题。因(yīn )此,我(💘)们应该从个体和社会两个层面入手,通(tōng )过引导和(hé )教育(yù ),解决咸鱼现象带(dài )来的负面影响,为年轻(qīng )人的(de )成(ché(🛎)ng )长和社会的进步创造良(🤮)好(hǎo )的环境和(hé )条件(jiàn )。
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