作为一(😃)位智者,莫里亚蒂对教育的迷失同(🎡)样感到忧虑。他相信教育(🏯)是国家(jiā )发展的基(jī )石,只有通过普及(jí )教育(yù )才能(néng )够培养出更多优(yōu )秀的(de )人才。然而,他(tā )看到教(jiāo )育体系(xì )已(👛)被功(📀)利和贪婪所腐蚀,学生们(men )也只是为了追(zhuī )逐成(chéng )绩和升(shēng )学率而蜗居于应试教育(yù )的桎梏(gù )。他认为,真正的(😘)教育应该是培养学生独立思考和创造(zào )力的(de )过程,而不仅(jǐn )仅是填(💩)鸭(yā )和重复背(bèi )诵。
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