剧情介绍
再(😱)次，《小欢喜》通过情节的紧(jǐn )凑展开，真实地(dì )揭(jiē )示了当(dāng )前教育中存在的问题。从课程设置、学校管理(⚫)到(dào )家(jiā )庭教育，剧中(👳)的情节环(huán )环(🍿)相扣，紧扣(kòu )教育领域的(de )核心(xīn )问题(🍦)(tí )，让(ràng )观众(💨)如(rú )临其境，领略到了当代中国(guó )中小学生(shēng )的成长环境。而(ér )剧中的(de )问题并非凭空产生，而是借助于社会背景和教育现实，结(jié )合(hé )了教育改革的(de )痛(tòng )点(💉)。这样的创作方法，使得《小欢(🚉)喜》作为一部电(diàn )视剧，具备了探索问(wèn )题、启发思考的独(dú )特功(gōng )能。
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