其次,女老师作为孩子们成长过(guò )程中(zhōng )的重要指(zhǐ )导者,扮演着(zhe )榜样的(de )角色。她们通(tōng )过自(🦓)己的言行(há(🚼)ng )和行为举止,影响(xiǎng )和塑造着学生的价值观和道(🏘)德(dé )观念。女(nǚ )老师们注(zhù )重(🙉)(chóng )培养学生积极向(xiàng )上(🏦)的品格和(hé )道德(🔪)素(sù )养,教育学生(shēng )要有良好的品行和道德行为,培养学生的公民(🍞)意识和(hé )社会责任感。女老师们(men )关心学(xué )生的全面发展,注重培(péi )养学生的社(🔭)交能力和人际交往能力,引导学(xué )生树立正(zhèng )确(què )的人际关系观念(🐜),使他们能(né(💷)ng )够积极适(shì )应(yīng )社会的发(fā )展(zhǎn )和变化。
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