下午的课(kè )堂上(shàng ),我继续(xù )讲解刚(gāng )才测验(yàn )中出现错误的问题。我采用了不同的方法和例(lì )子,帮(bāng )助学生(♊)们理解难点,并引导他们去思考(😺)和探(tàn )索。教育不仅仅是灌(guàn )输知识(shí ),更重要的(de )是激发学生的(de )学习兴趣和思(sī(😛) )维能力(lì )。当(😗)学生们一(🤡)个个露出灵光一闪的(🈴)(de )表情,我(wǒ )知道他(tā )们正在进入我所创造的知(zhī )识的世界。
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