尽(jìn )管(guǎn )师(shī )父(fù )给予学徒的关怀是出于善意,但过度的(🐂)关怀也会带来负面影(➿)响(xiǎng )。首先,过(guò )多的插手可能导(dǎo )致(zhì )学徒长时间处于(📰)被动接受状态(tài ),缺乏自主性(🤝)和创造力。其次,师父的过度干预可能(né(🐺)ng )让学徒产生依赖心理,觉(jiào )得自己无(wú )法独立完(wán )成任务。此(cǐ )外,学徒(tú )也可能(néng )因为(💰)师父给予的帮(bāng )助过多而产生(shēng )心理负担(dān ),觉得自己无法(fǎ )达到师父的期望。
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